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道县一中2013—2014学年自评报告

作者:admin 来源:本站原创 点击数:896 更新时间:2015-10-31

道县一中20132014学年自评报告

manbetx官网系湖南省示范性高中,始建于1913年,初名湖南永郡联立濂溪中学,址设长沙。1938年,校舍毁于长沙文夕大火,学校辗转于零陵、东安、冷水滩等地。1946年,学校迁回濂溪先生故里——道县城关。1953年,易名为manbetx官网。1969年初,学校被迫解散。1978年复校,1981年,学校被省教育厅列为首批省重点中学,现为湖南省示范性高中。

学校占地200余亩,现有建筑面积10万平方米。综合楼、教学楼、实验楼、学生食堂、学生公寓、运动场馆布局合理,设施先进,校园网、多媒体教室、电子阅览室、图书室、语音室功能完善,设备一流。现代教育技术已成为学校教育工作的重要手段。

学校现有教学班59个,在校学生3870余人。

学校师资力量较为雄厚。266名在职教师中,研究生学历13人,本科学历242人,高级教师74人,一级教师81人,国家级骨干教师2人,市级和省级骨干教师26人。

在长期的办学历程中,道县一中的历代建设者们始终坚持正确的办学方向,以育人为本,以质量为本,形成了优良的校风学风,《人民教育》杂志和《湖南日报》曾对道县一中的办学事迹作了大量报道,湖南省教育厅曾向全省中小学发出学习道县一中的通知。学校先后荣获“湖南省先进集体”、“全国‘五讲四美’为人师表先进集体”、“全国勤工俭学先进集体”、“湖南省文明建设单位”、“湖南省中小学德育工作先进集体”、“湖南省艺术教育先进集体”、“湖南省现代教育技术实验学校”、“湖南省体育传统项目学校先进单位”、“湖南省实施《学校体育工作条例》先进单位”、“全国心理教育实验先进学校”等荣誉称号几十项。

2013年学校建校历史已百年,县委、县政府对一中校庆各项工程建设给予极大的帮助,校庆工程完成后,我校办学条件将会得到极大改善,各种配套设施将进一步完善。

校庆建设工程分一期和二期进行。

一期建设工程包括:第一栋教学楼,占地747.94平方米,总建筑面积3869.00平方米;第二栋教学楼,占地面积766.29,平方米,总建筑面积4043.90平方米;第三栋教学楼,占地面积775.32平方米,总建筑面积3991.89平方米;学生公寓楼一,占地面积488.65平方米,总建筑面积2135.36平方米;学生公寓楼二,占地面积570.60平方米,总建筑面积2680.56平方米。

校庆二期建设工程为体艺馆建设,占地面积7600平方米,总建筑面积13142.00平方米。

目前,3栋教学楼、2栋学生宿舍已经大体完工,正在进行内部装修、标准塑胶跑道运动场正在建设;二期工程体艺馆已完成招标,现已破土动工。

在县委、县政府的正确领导下,在上级教育行政主管部门的高度重视和悉心指导下,我校根据《湖南省示范性普通高级中学管理办法》,按照素质教育和新课改的要求,不断优化教育理念,不断端正办学思想,规范办学行为,加强内部管理,坚持德育为先,育人为本,弘扬学为人师、行为世范的师德风尚,着眼于师生全面发展,充分发展,确保了学校教育教学质量持续提升。对照《湖南省示范性普通高中督导评估细则》,我校兹将自查情况汇报如下。

一、领导班子与学校管理(权重20分,自评20分)

1、办学理念和办学目标(权重4分,自评4分)

道县一中办学理念是“求真向善,明理成才”。

“求真”词源于陶行知先生的“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,意为:学校教育总目标是要培养学生追求成为一个品德端正、诚实可靠的人,一个广泛知晓真理的人。我校致力培养学生成为一个人格健全的现代社会人,为学生终身发展奠定基础。学校建有“求真门”,彰显办学理念。

“向善”,是对“求真”的补充,要培养学生品德上追求美好与善良。

“明理”,是要培养学生努力学习各门课程科学知识,努力掌握各门科学的条理、准则、规律。

“成才”,是要求学生立志高远,努力成长为社会主义现代化建设所需要的人才,成长为合格的社会主义建设者和接班人。

“求真向善”,是立德的追求,“明理成才”是树人的目标,“立德、树人”是我校办学的根本任务。

我校发展既立足现实,又放眼未来。结合我校实际,同时根据县委、县政府的宏伟构想,我校既确立了近期发展目标,又明晰了远景规划。

近期目标:至2015年,在校学生数达4000人左右,教学质量排名进入全市同类学校前5名,建成永州南六县的区域性名校

远景目标:至2020年在校学生数达5000人左右,教学质量排名进入全市同类学校前4名,建成全省一流的省示范性高中学校。

我校确立的办学理念和制定的发展规划,一方面根据县委、县政府的宏伟构想,一方面也经过全体教职员工共同参与下完成的,是通过全体师生员工讨论而达成的共识,同时,我校将办学理念和发展规划在学校宣传栏向社会公布,因而得到了家长、社区和社会各界的认同。办学理念和发展规划在办学活动中得到了充分体现和具体实施。

2领导班子(权重4分,自评4分)

多年来学校领导班子始终将“廉洁、勤政、礼让、懂行”八个字作为自身工作的“座右铭”。“廉洁”就是要做到为政清廉,以廉生威,敢于抵制办学过程中来自各方面的不正之风,在执行教学法规上不糊涂。“勤政”就是以强烈的事业心,勤勤恳恳地工作。“礼让”就是要正确处理班子成员之间、班子与师生之间的关系,既是“带头人”又是“公仆”。“懂行”就是要刻苦学习,勇于实践,使自己能成为懂教育教学的内行。努力实现由“经验型”向“学者型”、“专家型”的转变。

校长

道县一中现任校长兼党委书记刘四清,现年48岁,1988年湖南师范大学中文系毕业,文学学士,中学语文高级教师。

19988月起任永州市三中(市级示范性高中)教务主任,20013月起任永州市三中副校长(分管教学),20029月起任永州市一中(省级示范性高中)副校长(分管政工人事),201010月起任道县一中(省级示范性高中)校长、党委书记。“永州市中小学青年骨干教师”,教育部“中小学骨干教师国家级培训”合格学员,湖南省中语会会员。参编若干专业书籍,其中《话题作文技法指津(高考版)》获第二届湖南省基础教育教学成果奖二等奖(20093月)。有多篇论文评奖或发表,参与多个课题研究,多本校本教材开发。获得省市县级各类表彰若干次。

刘四清校长全面贯彻党的教育方针,办学思想端正,办学思路清晰,组织管理能力突出,管理水平高。他品格高尚,勤政廉洁,作风正派,任职期间,学校教学质量逐年提高,在班子和师生中有很高的威望。

班子配备

学校领导班子成员(校级)年龄结构:50岁以上4人,40493人。学历结构:班子成员领导均具有本科学历,专业结构也基本合理,保持相对稳定。

③学校领导班子一直践行“懂行、礼让、勤政、廉洁”的工作作风,领导班子团结务实,勤政廉洁,富有事业心,责任感,有凝聚力,具有较扎实的理论基础,有较强的决策、协调能力和业务科研能力,得到教职工信任拥护。

④学校领导除校长外,包括分管后勤的副校长欧朝华都承担教学任务,且每期听课不少于30节,中层领导干部除总务处主任李庆安外,均按要求承担教学任务。

3、内部管理体制(权重4分,自评4分)

学校实行了校长负责制。校长为学校的法定代表人,由教育行政部门任命,主持全盘工作;中层干部、学科组长通过竞聘,由学校聘任;班主任由政教处和年级部联合提名,征求分管领导意见后,报校长任命。

学校设办公室、教务处、政教处、总务处等中层机构,负责学校的行政管理工作,实行目标责任制;学校根据年级设立年级部,年级部在学校分管领导与相关处室的指导下开展工作。

学校极为重视党建工作,充分发挥党委在学校的政治核心作用,学校的重大决策由党委集体决定。教辅人员、各年级部、教职工,分设第一、第二、第三、第四、第五支部。

在职在岗教工中有共产党员65人,占总教工数24.43 %,党委的政治核心作用和保证监督作用得以充分发挥,学校党组织对学校发展、规划、学期工作计划、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等方向性、政策性,全局性的重大问题参与讨论、研究与决策,学校党组织坚持不懈地抓好对党员干部的教育、管理,不断积极稳妥地在老师和学生中发展新党员,多次被县委评为“先进党组织”。

教职工代表大会制度健全,职权明确,主要是听取校长的工作报告,讨论审议学校办学指导思想、发展规划、工作计划、改革方案、财务预决算、教职工队伍建设等重大问题,审议通过学校提出的岗位责任制方案、考核办法、奖罚规定以及其他与教职工权益有关的规章制度,学校呈现出一派祥和向上的气象。

为让社会各界了解学校办学情况,动员社会力量,争取家长支持,共同促使学生成长,学校成立家长委员会,各年级成立家长委员会年级分会,各班成立班级家长委员会。调动好家长支持办教育的力量,净化学校周边环境,让学校与社区形成密切的联系。

家长委员会主要为加强学校与家庭的配合教育出力。学校还建立家长培训学校,义务培训提高家长素质,为学校、家庭的密切配合搭建沟通的平台。

4、班级管理和学生自我管理(权重3分,自评3分)

一是充分发挥班主任作用。班主任工作按照《中小学班主任工作规定》做好班级管理工作,要求班主任每天坚持六到位:“早操到位、早读到位、午读到位、自习到位、晚读到位、就寝到位”。班主任六到位能从时间上保证全天候了解班中学生的学习动态、生活动态,关注学生的学习、生活情况,学校每学期定期召开后进生座谈会,对后进生进行跟踪调查,班主任每学期转化后进生有总结。二是学校成立了学生会、团委会,每学年的下半年,举行学代会、团代会,产生新一届的学生会、团委会干部,学生会在学生会主席、团委会在团委会副书记具体领导下组织开展工作。三是定期举办业务党校、青年团校和主题班会,学习党的基本知识和团的基本知识,组织学生开展社会调查,记者站、广播站、文学社等各社团活动频繁,培养学生的创新精神和实践能力,取得了良好的效果。定期召开主题班会,要求班主任每学期交2次班会课教案参加学校组织的评比。

5、后勤、财务与安全管理(权重5分,自评5分)

学校后勤一直坚持“为学校教学服务、为师生生活服务、为学校发展服务”的宗旨,完善后勤管理制度,总务处对财务、校产、物资采购、水电、基建维修、校园、安全生产等进行了规范管理。学校食堂由总务处负责经营、管理。在每年召开的教代会上,由主管后勤工作的副校长向教代会作学校财务工作报告,并提请教代会讨论通过。学校有由教师代表组成的审账小组,对学校的财务实行全程民主监督,并公布审查结果。学校校产、图书、电教实验器材、体育器材等有专人负责,校园、校舍、校产管理到位,对损坏校产实行赔偿和维修,做到了按章办事。学校成立了安全工作领导小组,由校长任组长,政教处、办公室、总务处、团委会等部门协调组织,具体负责安全工作,安全保卫工作制度健全,制定了《道县一中安全工作管理制度》、《门卫管理制度》、《学生公寓管理制度》等制度学校前后门由政教处派专人负责,每天24小时值班,校园内部安排固定保卫人员何俊华、蒋欧巡查,政教处不定期检查。近三年无重大安全责任事故发生,校园及周边治安状况良好。

二、教师队伍与办学条件(权重25分,自评22分)

6、教师结构科学合理(权重2分,自评2分)

我校按编制标准配备教师,现有教职工 266人,专任教师 232 人,占 87.54 %,专任教师学历合格率100%。其中研究生13人,占5.6%,教师学科结构合理,符合课程设置要求。

7、师德师风(权重3分,自评3分)

“教书育人德为先”、“德为师之体,师者须德高”。《湖南日报》报道的一篇赞誉我校教师敬业爱岗精神的文章——《一个无私奉献的集体》,多年来一直激励着我们,学校始终把师德师风建设摆在重要的位置,以《公民道德建设实施纲要》为准绳,严格执行《中小学教师职业道德规范》,把堂堂正正做人,兢兢业业工作作为重点,狠抓师德建设不放松。学校领导班子也十分注重自身的道德修养,以人格正人,以德行感人,率先垂范,充分发挥在校工作多年并有所建树的优秀教师的人格魅力和无可替代的品德感染力。学校制定了《道县一中教师师德规范》,以此来规范教师的教书育人行为,引导教师更新自我,为迎接事业和人生的每一个新“日出”学习再学习。学校无在职教师对本校学生及现任教学段的学生有偿家教、家养或有偿补课,或到校外学校兼课现象。

 为鼓励先进、弘扬高尚师德,我校每年都由学校行政组织全体教职工选举,评选出道德模范、由学校党委组织各支部评选师德标兵,并予以表彰。

 8、建立了以校为本的培训制度(权重2分,自评2分)

一是制定教师业务培训制度,把校本培训作为教师综合素质培训的主阵地,大力鼓励支持教师进修;二是每年按上级教育行政部门要求积极选送专任教师参加各级各类培训,参加继续教育人数占专任教师总数的30%以上;三是组织了对新课程培训,近两年来参加新课程培训的的教师达141人次;四是有培养骨干教师和青年教师的具体措施,开展师徒结对活动,每年定期举行新进教师“验收课”和“青年教师综合素质比赛”等竞赛活动。

我校鼓励青年教师在职读研,现有13位教师取得研究生学历,目前有3位教师正脱产攻读硕士学位,2位教师攻读博士学位。每个学科均有带头人,国家级骨干教师2人,市级和省级骨干教师26人。多年来,我校的数、理、化、生和科技创新等学科竞赛成绩位居全市前茅,形成了明显的学科优势。

9、教师奖惩机制(权重2分,自评2分)

我校根据县政发[2009]42号文件精神,按照按劳分配的原则,为调动全体教职员工的积极性,鼓励教师既合作又能良性竞争,提高学校的管理效益,经教职工代表大会讨论,制定了《道县一中岗位绩效工资实施方案》。道县一中岗位绩效工资包括绩效一、绩效二、绩效三。其中绩效一由财政直接拨付,绩效二、绩效三按方案实施。绩效二包括 教师岗位津贴、教辅人员岗位津贴、管理人员岗位津贴 ;绩效三为满勤奖,按每个教职工每月200元计发满勤奖。学校另设立了教学过程质量奖、高考奖、高二学业水平考试奖,各自单列方案。

 10、校园建设(权重2分,自评2分)

学校占地200余亩,生均约34平方米,现有建筑面积10万平方米,综合楼、教学楼、实验楼、学生食堂、学生公寓、运动场馆布局合理,设施先进。校园北部是一个标准的田径场(现正在施工改建为塑胶跑道),中部从西至东分为教职工生活区、办公教学区、学生生活区三大块,南部为球类运动场,互相独立,布局协调,功能区划合理。学校实行班级卫生责任制,每天两小扫,每周一大扫,保持了校园的整洁和卫生。

一直以来,学校极为重视校园环境的绿化,我校1988年即为湖南省园林式单位,绿色覆盖面达到76904平方米,覆盖率达57.6%,学校还配备了专职的花工,制定了花工工作细则,负责园艺管理工作,采购和培植各种苗木。

11、校舍建设(权重2分,自评 0分)

校园建筑面积现约为10平方米,生均25.8平方米(其中教学用房为24857平方米,生均6.4平方米);我校班级班额较大,平均60多人,故本项自评为0分。

目前,我校百年校庆建设工程项目中的三栋教学楼已竣工,目前正在作内部装修,三栋教学楼共有73间教室,建筑面积共约11000平方米,8月份即可投入使用,下年度评估定能达到要求。

12、实验设备设施(权重2分,自评1.5分)

有专用的理、化、生仪器室和实验室,其中物理实验室 4间,化学实验室 3间,生物实验室 4间;每间实验室、活动室桌椅64 套,水电到桌;仪器设备达到《中学理科教学仪器配备》I类要求,分组实验两人一组,符合要求。理化生实验室缺4间(新教学楼投入使用后,下学年将计划增加8间),未能满足每4个班有一间实验室的要求,扣0.5分。

13、教育信息化 (权重2分,自评2分)

学校建有校园网,网络带宽接入中国移动,能满足正常教学和办公需要,所有教室具备网络接入条件并配备网络信息终端,学校校园广播、校园局域网、校园内部电话多网合一,并与互联网联通;现有计算机教室8间,基本满足每8个班配备1个计算机教室的要求,满足学校正常教学需要;校内数字教学资源全面系统,涵盖学科的各个知识点,能提供一批适应本校本区域的同步课堂名师课堂名校课堂专递课堂等资源;所有师生建有实名制网络学习空间,并能利用学习空间开展教学活动和师生互动;所有教师能熟练制作课件,使用现代教学手段,具备利用信息化设备和资源开展教学的能力;我校为高考标准化考点,学校建有数字化广播电视系统、监控系统。

14、馆室与配置(权重2分,自评1分)

学校有独立的图书馆。藏书室4间、教师阅览室2(每间50)、学生阅览室2(200)。图书馆藏书92180册,生均23.8册,2014年上期计划配备图书3000册,下期计划配备5000册。学生电子阅览室1间(70座)。有熟悉业务的图书馆专职工作人员10(经省图书管理培训的有2),图书资料每周一至周五面向全体师生开放,每学期借书、阅览学生总人次达学生总数的8倍以上。图书馆藏书,生均23.8册,学生阅览室生均座位,未达标准应扣1分。

15、体育场馆与器材(权重2分,自评2分)

校园北部建有有400米跑道的标准运动场(现正在施工改建为带塑胶跑道的运动场);校庆二期建设工程为体艺馆建设,占地面积7600平方米,总建筑面积13142.00平方米,体艺馆已完成招标工作,并已破土动工;学校配有20张乒乓球台的乒乓球棚(2个班),有篮球场5个、排球场3 个、网球场1个。体育器材达到了《中学器材设备设施配备》I类标准。

 16、其他教学设备设施(权重2分,自评2分)

学校有专用的音乐教室1间、美术教室1间、舞蹈排练厅1间。音乐、美术教学设备均基本符合规定的一类标准。有3间通用技术教室,设备符合要求;设有有科技活动室;建立心理健康教育室,配有专门的心理辅导教师,有专用卫生室,卫生设备达I类标准。

17、后勤设施(权重1分,自评1分)

学生生活用房15618平方米,有学生公寓楼4栋(百年校庆工程又在建2栋学生公寓,共5200平方米),可容纳学生4000人,6000多平方米的学生食堂澡堂条件优越,堪称全市一流。学校配备专门的水电管理人员,用水、用电都有保障。

三、办学水平与办学特色 (权重30分,自评30分)

18、综合素质培养(权重3分,自评3分)

①德育工作。我校严格落实《普通高中课程方案(实验)》提出的培养目标。

成立道县一中德育工作领导机构。组  长:刘四清 (校长),副组长:魏优湘 (纪委书记),常务副组长:陈功 (政教处主任),成  员:王中根、周 荣、黄 勇、吴庆夫、罗旭东。

德育工作领导机构分工具体,责任明确。每学期政教处、班主任等要写好学期工作计划,德育活动都有详细的记录。学校德育工作计划能落实,实效性强。

②建立学校、家庭、社会三结合的德育网络,效果明显。制定了学校家校联系制度、家长委员会章程、成立了高一、高二、高三家长委员会。20131012日,我校和县妇联、道县教育局邀请湖南师大附中教育专家在县政府大礼堂举办了“关注高考,成就孩子” 家庭教育专题会,与会家长上千人,效果良好。

③我校专门开设心理课程(心理指导教师李淑娟、余娟),建立学生发展指导制度,定期对学生进行心理辅导,加强对学生的理想、心理、学业等方面指导。

④我校制定了《道县一中新课程开设方案》,提供的选修课程丰富多样,学生自主选择,促进个性发展。

⑤历年来学校认真贯彻执行《学校体育工作条例》,并制定了落实条例的规划和措施,始终坚持“两课”、“两操”和保证学生每天1小时体育活动时间,我校还经常开展各种体育竞赛活动,如新生篮球赛、排球赛、广播体操比赛、学生达标运动会,校秋季田径运动会。

⑥健康教育工作,常见病、多发病防治措施有力。学校还经常开展卫生防疫知识讲座和青春期心理健康咨询,对于多发病和传染病,随时做好预报和预防,经常请防疫站同志进校指导疾病防治工作,积极组织学生打预防针。并建立了学生健康档案。

⑦每学年都举办12次全校学生艺术活动。2013年举办了道县一中第二十四届校园艺术节暨十佳歌手比赛、道县一中2013年体艺节体育活动 ,展示了学生的才艺,丰富了校园生活。

⑧多种学生社团组织蓬勃开展。学校各年级体育教师分别成立了运动队,参加县市省级运动会,取得优异的成绩;各年级均成立教师、学生合唱队;学校“濂溪文学社” 为“全国校园文学优秀社团”,每周定期开课,不定期邀请专家讲学。

⑨开展生命安全教育有效开展。学校制定了《道县一中安全事故预防机制》、《紧急事件安全应急预案》,经常召开生命安全教育,邀请县消防中队讲解消防知识并进行现场演练,严禁学生私自下河洗澡等,利用学校宣传栏宣传如何预防传染性疾病等。

⑩学校按规定组织学生开展社会实践、社区服务、研究性学习等综合实践活动,并有具体的开课计划和工作安排,严格要求学生按期完成,获到学分。

19、课堂教学(权重3分,自评3分)

为了实现我校提出的“生本课堂”、“高效课堂”的课堂教学改革目标,根据实际,我校特制定《“导学案”课堂教学改革方案》。方案强化“先学后教,以学定教”理念,切实把关注教师的“教”转到关注学生的“学”上来,充分发挥学生的主体作用,突出学生的“自主、合作、探究”学习的行为。

在编写导学案时要求将学习内容处理成有序的、阶梯性的、符合各层次学生认知规律的学习方案。导学案要有梯度,能引导学生由浅入深、层层深入地认识教材、理解教材。能引领学生的思维活动不断深入。还应满足不同层次学生的需求,要使优秀生从导学案的设计中感到挑战,一般学生受到激励,学习困难的学生也能尝到成功的喜悦。要让每个学生都学有所得,最大限度地调动学生的学习积极性,提高学生学习的自信心。

全校确定导学案基本样式,各科可根据学科特点适当调整、修改。特别强调学习过程。要以新课程理念为指导,贯彻以学生为主体的教学思想,以全面提高学生的学习能力和学习效率为目标,设计丰富的学生活动形式。尽量使用学习金字塔理论的高级学习形式。学习过程通常应包括下面几个步骤:

1)自主学习(5-8分钟)。自主学习应有明确的学习目标,应以弄懂基础知识和完成导学案中的基础部分为主要目的。自主学习结束后老师给出参考答案或提示。

2)合作探究与初步应用(10-12分钟)。解决本节内容重点、难点问题,以学生的感悟为前提,以应用为主线,以学生掌握基本知识和基本技能为目标,以学生的发展为目标。

3)点评与小结(5-10分钟)。纠正错误,解决疑难问题;总结知识,形成知识网络,达成能力的提升;课堂生成教学资源的利用或拓展。

4)目标检测(8-10分钟)。检测学生对学习目标的掌握情况,对知识进行应用、巩固提高。试题的编排要以本节知识为中心,目的明确,层次清楚。要结合学生实际,对大部分学生有激励作用。

5)能力提升(3-5分钟)。对学习能力较强的学生专设,体现学科思想,开拓学生视野。

6)课后思考或探究。

当前,我校开发的导学案经审编后,形成二稿、三稿,三稿定版,已经交付印刷。经过这一轮教学改革,“高效课堂”观念深入教师心目中,201311月的“教学开放月”我校邀请教育局教科中心及我县教改成就突出学校的教师推门听课,课后评价统计课堂教学优良率达78%,其中优质课比例为35%

20教学常规(权重2分,自评2分)

教学常规是我们管理的主要内容。为此,我们时刻注意狠抓常规教学,严格把关好教学的每一个环节,制订了相关的制度,采取相应的措施对教学进行有效管理。

备课常规。备课以集体备课为前提,每周每个学科在固定场所进行一次,专人检查集体备课情况。集体备课采用一人主备,其他教师对上课方案提出修改意见,同时可相互质疑、讨论,从而使教学设计更严谨、科学。

常规检查制度化、常规化、公开化。每月由学科组组长配合教务处对本学科教师本月备课情况进行检查,并作好记录向教务处汇报,教务处每月以“教学简报“形式向全校教师通报检查结果,简报分为“教学常规通报”和“教学要事”板块,其中“教学常规通报”通报包括该月教案、听课、作业检查、学科组长考核小结、教研活动与导学案、出勤等方面的情况。

②建立了批改作业、辅导制度

作业批改要求,全批全改,各科作业每期批改数量都有严格的要求。对学生的辅导既明确辅导内容,保证固定的辅导时间。作业批改教务处配有专人(蒋炳贤)每周负责统计、公布一次,早晚辅导由各年级部负责检查,作业批改和早晚辅导与绩效考核挂钩。

③考试考核常规

学校每期只统一组织期中、期末考试;各学科平时单元测试,由年级组和备课组长负责安排。学完一个模块后,应进行学分认定,学分认定考试由年级组根据学校学分认定要求组织实施,并将结果填入学生成长记录袋。期中、期末考试由教务处组织实施。

④严格建立听课学习制。一般教师全学期听课总数不少于15节,教研组长听课不少于20节,负责教学的中层领导听课不少于25节,其他上课的中层领导不少于20节,校长、教学副校长不少于40节,其他副校长不少于30节。听课时,必须有听课笔记和课后评议。

⑤我校建有较为完善的家校联系制度。

学校相关事务的实施采用校讯通征求家长意见,开展相关活动用书面形式通知家长,做到有传必达,避免遗漏;要求教师平时通过家访、信访、电访、校园网平台等形式与家长取得联系,及时提供学生在校的学习情况和发展势态;家访教师及时做好有关家访内容记载;每学期至少召开一次家长会,以年级为整体,统一思想,统一主题,以班级为单位,形式多样地开展活动。家长会形式可根据各班具体情况而定,一切从效果出发。会前应精心组织准备,同年级集体备课、讨论有关事宜,保证会议安排得合理紧凑,井然有序,气氛融洽。

对于后进生建立跟踪表,及时反馈孩子在校、在家的各种表现,以便共同采取更有针对性和更有效的教育手段。对后进生转化工作卓有成效。

21教研教改(权重2分,自评2分)

学校强调科研兴校,以科研促教研。学校每年度都举行教改论文评比,教学比武各一次,已坚持了10多年。专任教师课堂教学研究参与率达80%以上,2013年,我校教师就有曹辉、徐娅、李水军等21人次在省、市级刊物发表论文几十篇。20%的教师有符合本校实际的教研教改或科研课题,100%的教师能制作电子课件。2013年教师教研论文获全国一等奖2篇,省级奖8篇,市级奖若干,教学竞赛获国家二等奖一人次,省级奖二人次,市一等奖3人次。我校201311月成功举办“校园科技节”活动,多数班级的班主任及部分与综合实践活动研究课题相关的教师(15%以上)指导学生选题

三、办学水平与办学特色(权重30分,自评25.5分)

22学生品行(权重2分,自评2分)

坚持“德育为首,育人为本”的思想,将“思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教育工作的各个环节。我校利用班会时间对全校学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《道县一中学生违纪处罚条例》的教育,规范学生的行为习惯;坚持升国旗进行爱国主义教育;定期利用主题班会进行纪律教育、法制教育、养成教育教育、公民意识教育、前途理想教育、励志与成功教育;每期上好法制课,对学生进行法制安全教育。

通过全校师生的共同努力,学生自觉遵守中小学生守则和日常行为规范,文明程度高,遵纪守法,诚实守信;积极参加公益活动,深入社区,定点帮扶孤寡老人;走进福利院,为无父母儿童送温暖,献爱心,具有强烈的社会责任感;近三年学生犯罪率为0,年违纪处分率在1%以下。

23学业质量(权重2分,自评1分)

①肄业年级学生期中、期末考试学科合格率在85%以上;②2013年高二学业水平考试正考合格率94.1%,未达到95%,扣一分;③2013年高三参考学生1047人,高考本科(二批)以上上线293人,上线率27.98%

24、操作技能(权重2分,自评2分)

我校100%的学生能独立完成规定的理、化、生实验,操作合格。二是100%的学生能掌握规定的计算机基本知识和操作技能。三是100%的学生掌握了两种以上劳动技能,劳技操作考查合格率为100%

25、体质健康(权重2分,自评2分)

我校认真开展健康卫生教育,搞好环境卫生,常见病、多发病、近视防治措施得力;学生有体育锻炼的习惯,有健康的生活方式,有健康档案;毕业体检合格率达98%以上,学生体育合格率达98%以上,体育达标率在95%以上,常见病发病率控制在2%以下,近视眼新发病率低于4%

26、个性发展(权重2分,自评2分)

①培养音、体、美等特长生获得较好成绩,2013年升学的特长生为31人占升入高一级学校学生的10.58 %,②2012年,学生何磊、蒋荣、盘文兵在全省高中化学竞赛中获得省一等奖,2013年彭佳同学在第8届全国高中应用物理竞赛、全国中学生生物学联赛分获全国二等奖、三等奖,另有何磊等8位同学获湖南省数理化生竞赛省一等奖,陈立志等8位同学获省二等奖。

③每个学生都可选择性的参与社会实践、社区服务、科技创新等各类课外活动。

27学校办学思想特色(权重5分,自评2.5分)

坚持德育为首,以提高学生素质,培养人才为目标,致力于校纪校风的建设和文明习惯的养成,校风校纪好。这是几代一中人用心血和汗水凝成的学校特色,是学校正确的办学思想的体现,是学校的精髓。学校尤其是在德育、心理教育方面形成了自己的特色。

①强调德育立校。我校先后荣获“湖南省中小学德育工作先进集体”等多项国家级、省级荣誉,说明我校的德育工作卓有成效,在省内有一定的影响力。我们的做法是:建立一支健全的德育工作队伍;加强行为训练,狠抓养成教育;通过课堂教学、课外活动、社会实践三条主要途径来实施德育;加强心理辅导,优化学生心理;不断优化校园环境,对学生品行产生潜移默化的影响;建立了切实可行的德育工作网络;通过教研促进德育工作。

②心理教育是学校的又一特色。在全省中学中,我们学校心理教育工作起步较早,1992年就开始立项实验,整个研究工作较全面和深入,并形成了自己特有的心理教育模式,实验效果显著,在省内中小学界有一定的知名度。

28近三年获得省级奖励(权重5分,自评 5分)

2011年,我校被评为湖南省“十一五”课题研究优秀单位(研究课题《信息技术环境下四步教学法的创新研究》);2012年获得湖南省“诗词之乡”先进单位,湖南省先进基层党组织等荣誉称号。

 四、 示范效应与引领作用(权重25分,自评25分)

29、按规定招生(权重4分,自评4分)

按照省、市、县教育行政部门的要求,不擅自组织单独的高中招生考试,不使用非法手段招揽生源,并制定了高中招生原则:一是不招无第一志愿的学生;二是不招最低控制线以下的学生;三是恪守“三限”政策,不违规收择校费;四是不突破招生计划。保障了各级教育行政部门的政令畅通,起到了示范性高中的示范作用;五是按向社会、学校规定公开招生信息。

30、坚持均衡编班、均衡配备教师(权重3分,自评3分)

为保障每一个学生的正当权益,我校近年来坚持不举办或变相举办重点班。高一新生编班和高二文理分科编班均由电脑随机编班,力求使各班的成绩、性别、城乡等指标基本均衡。

31、严格落实教学计划(权重4分,自评4分)

我校严格按照国家教育部、省教育厅颁布的高中新课程标准开齐开好必修和选修课程。学校制定了《道县一中学科课程开设方案》,音、体、美、劳等课程的课时得到了保证,研究性学习、信息技术、校本选修等课程开设有强而有力的保障。同时,要求教师明确新大纲要求,研究新教材教法,落实新课程计划,努力转变教学方式,倡导启发式教学和探究型学习,培养学生的创新精神和实践能力。教学时间、学生作息时间、学生用书符合上级规定,课外作业时量、考试次数、竞赛活动等都在《道县一中教学常规及实施管理办法》中有明确规定。节假日没有成建制补课。

32、 规范评价标准(权重2分,自评2分)

学校制定了《道县一中学分认定与管理方案》,建立了较为科学的评价体系,根据上级教育行政部门的要求,不公布学生考试排名不单纯按学生成绩给教师、学生排队;不向年级、班级下达升学指标,不以考试排名和升学率作为奖罚教师和学生的唯一依据(但设有高考、水平考试奖励机制);学生评优评先公开、公平、公正。

33、收费符合政策(权重2分,自评2分)

学校严格执行省教育厅、省财政厅、省物价局制定的教育收费政策收费,严把收费标准关、程序关,未超标准收费或擅立项目收费。按照上级要求,我校每期收费标准都在学校宣传栏公示,坚决杜绝部门、处室、班主任、任课教师收取补课费、资料费等不合理的费用。

34、禁止重复教育(权重3分,自评3分)

不举办或参与举办复读学校、复读班,不招收插班复读生,未为社会力量举办的重复教育办学机构提供教学场所或师资。

35、认真组考,踏实办学(权重3分,自评3分)

我校为省标准化考点,多年了,认真组织学业水平考试和高考,重视学科竞赛活动,组织学生参加全国数、理、化、生、信息等学科竞赛和科技创新大赛,并取得了优异的成绩,从未发生集体舞弊或弄虚作假现象等重大责任事故。

 36、对口扶持薄弱学校,示范作用明显(权重4分,自评4分)

城乡教育的差距是我县教育发展的瓶颈与工作的难点,缩小城乡教育的差距是省级示范性高中义不容辞的责任。为充分发挥学校优质教育资源的辐射和带动作用,推动道县教育的均衡发展,我们与县教育局商量把我县绍基学校、敦颐学校作为对口扶助对象,委派一定数量的教师对口支教,我们从办学理念的传输、教师的培训,教学示范、听课、评课、赛课、拜师学艺等方面进行一对一的帮扶,取得了良好的效果。现在两所学校的教育教学质量有了明显提高,我校树立了良好的形象和较高的社会声誉,在全县起到了示范性高中的辐射作用。

对照《湖南省示范性普通高中督导评估细则》逐项自查自评,四大项合计总分100分,我校自评得分93分,我们认为我校基本达到《湖南省示范性普通高中督导评估细则》的要求,谨呈各位领导、专家审查。

道县一中

2014627

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